思想品德课堂教学

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谈微课在初中思想品德课堂教学运用策略被引量：1
《学周刊》2021年第33期121-122,共2页盛日帅 
思想品德是初中教育教学中的重点内容,同时兼顾着教学和德育两方面的重任,所以对思想品德教学进行改革和创新是具有现实意义的举措。基于此,文章简要叙述思想品德课堂教学中运用微课的价值,并从建设校本微课分享平台、组织集体微课教研...
关键词：微课 初中 思想品德 课堂教学 运用策略 
农村小学思想品德课堂教学有效性研究
《读与写（上旬）》2020年第12期47-47,共1页钟丽玲 
小学生正处于一个非常特殊的年龄阶段,品德课的落实对小学生的健康成长具有不容忽视的影响。小学思想品德课的教学任务不仅要让孩子们掌握必要的基础知识,培养良好的道德情感和社会责任感,更要帮助他们更好地了解社会及历史发展。本文...
关键词：农村 道德情感 品德课 教学有效性 
例谈创新思想品德课堂教学对学生个性的培养
《教育界》2020年第32期87-88,共2页陈荣欢 
广东省连州市教育科研第十八批立项课题“山区学校如何培养学生诚实守信习惯的实践与探究”(课题编号:18--23)的阶段性研究成果。
教育的目的不仅仅是让学生学习知识,更重要的是要挖掘学生的潜能,激发他们的自主学习意识。学生学习思想品德的过程应当是主动构建知识的过程,是他们个性化的行为。因此,思想品德教学的各个环节应注重体现学生的主体性,培养他们的个性,...
关键词：思想品德 初中教育 学生个性 
充分发掘课本图文资源优化思想品德课堂教学
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第4期00112-00112,共1页赵其美 
在新的思想品德教材中,每单元、每课、每章节都有大量的图片文本资源,它们在教材中占有一定的篇幅,起着多重作用。因此,我觉得作为思想品德老师要充分重视对图片文本资源的开发,图片文本资源发掘的充分得体,可以大大优化课堂,提高教学...
关键词：思品课堂 图片文本 优化教学 
浅谈如何提高初中思想品德课堂教学的有效性被引量：1
《科学咨询》2020年第11期177-177,共1页戴永军 
随着新课改的不断推进,人们越来越关注和重视对学生思想和道德品质的教育。因此,初中思想品德课在初中教育中的地位不断上升。科学、有效的思想品德教学能促使学生形成良好的道德与品质,对其人生观、价值观和世界观的树立将起到巨大的...
关键词：初中思想品德 课堂教学 有效性 
初中思想品德课堂教学中留白艺术的运用被引量：1
《学周刊》2020年第4期114-114,共1页冯志诚 
留白艺术的出现,为学生发散性思维的发展提供了一定的空间,给学生创造了想象的空间。课堂教学中的留白艺术能够给学生发展空间,给学生一个机会去诉说内心的见解,有助于学生从事科学知识活动,有益于学生积极态度的培养。本篇文章阐述初...
关键词：初中阶段 思想品德 课堂教学 留白艺术 
初中思想品德课堂教学的生活化研究
《教育艺术》2019年第12期63-63,共1页魏鹏邦 
将初中思想品德课堂变得生活化、真实化,需要教师在思想品德教学过程中渗透社会日常生活的内容,将课堂教学和日常生活进行紧密连接。学生借助于课堂上学习到的科学知识合理灵活地运用到实际生活中,也通过社会生活反过来验证课本里的知识...
关键词：思想品德教学 初中思想品德课堂 社会日常生活 课堂教学 生活化研究 学习效率 真实化 激发学生的学习兴趣 
新时代初中思想品德课堂教学的困境与对策被引量：1
《吉林教育》2019年第40期19-20,共2页邓伟国 
思想品德课堂是初中学生进行德育学习的主要路径之一,可以更好地提高学生的道德情操,塑造健全人格,所以对初中生加强思想品德教学是十分重要的。然而,当前的思想品德课堂教学存在着一些教学困境,不利于新时代学生的思想品德教育。基于此...
关键词：思想品德课堂 初中思想品德 思想品德教师 困境与对策 
生活化思想品德课堂教学机制研究被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2019年第12期3-4,共2页黄小燕 
我国教育长期以来格外关注知识体系的构建,却忽视了知识与生活的关联,进而导致知识教育与现实生活脱节。思想品德学科与其他学科存在显著差异,思想品德课程不仅要引导学生道德品质的发展,还要促使学生通过学习调整自己的生活方式。
关键词：学生道德品质 思想品德课程 思想品德学科 思想品德课堂教学 现实生活 生活化 知识与生活 关注知识 
初中思想品德课堂教学与时事相结合
《新课程教学（电子版）》2019年第22期99-99,共1页王艳 张新刚 
在进行初中思想品德教学时,应当结合初中生活实际而展开,这样才有助于提高学生的思想品德素质,促进学生的德智体美劳全面发展。在初中思想品德教学中,教师应当注重引入时事新闻,并结合教学内容来对学生进行指导。一方面,教师要使初中生...
关键词：初中思想品德 时事新闻 课堂教学 
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