论学校体育的本质功能与体育学科核心素养  

作　　者：段春霞 

机构地区：[1]天津商业大学体育教学部,天津300134

出　　处：《活力》2019年第21期269-269,共1页Vitality

摘　　要：体育是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动,其本质的特点就是以身体练为手段,增强体质、促进人的全面发展,为社会发展服务,它在社会发展过程中,受一定的政治、经济制约,并为一定的政治、经济服务。体育具有自然和社会的两重属性,自然属性如体育的方法、手段等。社会属性如体育的思想、制度等。2014 年教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出“核心素养”的概念,核心素养是素质教育的新起点,体育学科也应该顺应潮流,紧随时代脚步,依据自身学科特点,结合体育学科功能,研制出体育学科核心素养的框架体系。

关 键 词：学科核心素养 社会文化活动 立德树人 素质教育 体育学科 两重属性 学科特点 框架体系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]