“跟着课文学表达”之结构迁移策略  

作　　者：秦志平[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区西亭小学

出　　处：《语文天地》2019年第36期45-46,共2页

摘　　要：著名语文教育家叶圣陶在40年代就提出,“课文”即“美文”,语文教材只是些例子,教材中有着丰富的写作知识和技巧。如果能从阅读课文入手,将教材作为表达模仿的例子,表达训练才可能成为有源之水,并且源远流长。在教学实践中,笔者依托统编版小语新教材,找出课文中的相似结构和个性化的语言表达,让学生从相似的结构中进行表达迁移,将静态的文本结构还原为动态的表达过程,从阅读中领悟表达的奥秘,提高儿童语言表达能力。

关 键 词：教育家叶圣陶 语言表达能力 语文教材 表达训练 写作知识 新教材 文学表达 迁移策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]