在阅读教学中培养学生的动笔习惯  

作　　者：孙晶 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区实验小学

出　　处：《语文天地》2019年第36期61-62,共2页

摘　　要：“好记性不如烂笔头”,这句耳熟能详的俗语流传已久。这句话不仅是一种良好的学习习惯,还是一种良好的阅读品质,同时亦是一种非常实用的学习方法。这对于提高学生的概述能力、理解能力和活用语文能力都是非常有益处的。《语文课程标准》关于阅读教学指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”我们不能狭隘的理解为阅读教学仅仅是口头训练。当下的阅读教学多的是口头训练,讲的人讲完了,听的人听完了,可留下的阅读感受随着时间的推移却慢慢被淡忘。

关 键 词：阅读品质 阅读感受 《语文课程标准》 阅读教学 语文能力 口头训练 教科书编者 理解能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]