小学语文教师指导学生写字的策略  

作　　者：江凤连 

机构地区：[1]广西梧州市藤县太平镇新雅小学榄垌分校

出　　处：《收藏界（名师探索）》2019年第3期119-120,共2页

摘　　要：目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们教学工作发生了新的变化。我国《语文新课标》明确指出:“在小学第一、第二、第三学段,教师要在每天的小学语文课中安排小学生10分钟的写字,在教师指导下随堂练习,做到天天练。要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果。”可见,我国《语文新课标》将小学生识字写字提到了十分重要的地位,值得我们每一位教师高度的重视。那么,在小学语文教学中,教师如何指导学生写好字呢?下面我就现结自己多年的教学实践工作,谈谈自己几点粗浅的看法:一、教师要重视自己的范写,给学生树立榜样作用。

关 键 词：小学语文教师 小学语文课 树立榜样 新课程教学改革 识字写字 教师指导 第三学段 语文新课标 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]