提高小学生阅读能力之我见  

作　　者：格桑卓玛 

机构地区：[1]昌都市卡若区如意乡琼卡村小学

出　　处：《收藏界（名师探索）》2019年第3期221-221,共1页

摘　　要：阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一个重要素质。那么,在小学语文教学中,怎样才能有效地提高学生的阅读能力呢?我结合自己的教学实践,谈几点粗浅的认识。一、阅读的内涵及重要性:阅读实际上是指运用语言文字来获取信息,发散思维,并取得审美体验的活动。它是一种主动获取的过程,根据阅读者的不同目的,实现阅读的不同功能,如可陶冶情操、提升修养、改变思想等,当我们面临困境时,阅读能让我们重拾生活的信心;当我们身处污浊浮躁的风气中时,阅读能营造出清新脱俗的娴静氛围,有利于品质的提升和纯洁心灵的追求。

关 键 词：语言文字 发散思维 主动获取 清新脱俗 教学实践 小学生阅读能力 陶冶情操 面临困境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]