小学生阅读能力

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依托校园阅读空间培养小学生阅读能力的思考
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期156-159,共4页吕九华 
校园阅读空间建设是当前义务教育校园发展优先项。校园阅读空间打造应契合教育高质量发展的战略需求,遵循小学生认知发展规律,结合学校实际情况不断完善阅读空间打造方案,坚持持开放性、微型化和信息化基本思路,始终保持校园阅读空间服...
关键词：校园阅读 小学生 校园阅读空间 
语文核心素养视域下提升小学生阅读能力的策略
《视周刊》2025年第8期39-39,共1页陈新梅 
阅读能力一直以来都是语文学科的重要能力,语文阅读能力的强与弱会直接影响学生语文学科基础学习技能的培养与形成,同时也不利于学生理解能力的发展和学习能力的提升。小学是学生学习生涯中最重要的学段,小学语文的基础好与坏会对将来...
关键词：语文核心素养 阅读能力 小学生 语文学科 
探索家庭阅读环境对小学生阅读能力的影响
《小学阅读指南（导学版）》2024年第12期91-93,共3页张潇 
在当今社会,阅读能力对个体的发展至关重要,尤其是对于学生这一特定群体而言。家庭作为他们最早接触的环境,其阅读环境对于培养学生的阅读能力起着至关重要的作用。因此,深入探究家庭阅读环境对小学生阅读能力的影响,提出相应的优化策略...
关键词：小学生阅读能力 优化策略 家庭阅读环境 特定群体 学生的阅读 深入探究 
小学语文教学中小学生阅读能力培养的策略与实践
《课堂内外(高中版)》2024年第47期78-79,共2页何永新 
语文教师在培养小学生阅读能力的过程中,应当引进丰富的资源,加强对阅读方法的指导,帮助学生在阅读期间打下坚实基础,提升其综合能力和素质。小学语文教师培养小学生的阅读能力应当基于其最近发展区,结合教材中的趣味元素,带动学生有针...
关键词：碎片化阅读 小学语文教师 小学生阅读能力 最近发展区 阅读技能 积少成多 能力和素质 策略与实践 
小学生阅读能力的培养策略探究
《格言（校园版）》2024年第30期38-40,共3页苏雪莹 
在小学语文教学中,如何培养学生的阅读能力是教师必须重视的课题。一方面,学生的阅读能力对于学科素养的形成具有重要意义。另一方面,学生能够凭借阅读能力自主分析文本,提炼文本的思想精髓,进而培养个人气质,做到“腹有诗书气自华”。...
关键词：学科素养 小学生阅读能力 个人气质 学生的阅读 小学语文教学中 培养策略探究 分析文本 思想精髓 
小学生阅读能力的培养探究
《小学阅读指南（导学版）》2024年第10期85-87,共3页邰金文 
自《义务教育语文课程标准(2022年版)》发布后,关于学生阅读能力的培养问题引起了许多教育工作者的思考和探讨。以往的教育通常是以教师为核心,而学生则是跟着教师的思路走,学生的阅读方式也比较被动,这不利于激发学生的阅读潜质,还会...
关键词：教育工作者 阅读技能 学生的阅读 小学生阅读能力 义务教育语文课程标准 新课程标准要求 思考和探讨 培养探究 
探索小学生阅读能力培养的有效策略
《语文世界（上旬刊）》2024年第10期44-45,共2页杨隽琰 
上海市教育学会2021年度教育科研规划课题“基于认知发展规律的中小学生阅读能力培育与提升实践研究”的研究成果,课题编号:202102118。
在小学语文教学中,阅读占有非常重要的地位,体现在阅读所占语文教学时间多,语文教材中的课文主要是用于培养学生的阅读能力,阅读能力还是其他语文学习的基础。因此,教师在教学实践中,需要结合不同年级学生的特点和编者的意图,循序渐进...
关键词：语文核心素养 有效策略 自主阅读能力 语文教材 语文教学 教学实践 循序渐进 小学生阅读能力 
语文教学中培养小学生阅读能力的措施研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0166-0169,共4页张鸿美 
阅读是语文教育的重要组成部分,也是小学语文教学的重点之一。小学生的阅读能力的培养不仅关系到其语文素养的提高,更关系到其未来学习、工作、社交等方面的发展。随着社会的发展和教育的改革不断深化,阅读教育也在不断地深入和完善。...
关键词：语文教学 小学生 阅读能力 措施 
提升小学生阅读能力的课堂教学策略探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期063-066,共4页王雪力 
培养小学生“阅读”能力非常重要。良好的阅读,可以帮助小学生拓宽视野,增强他们的想象力,同时还有助于改善他们的语文理解能力。通过阅读还能够帮助小学生积累出良好的写作基础。因此,必须要重视对小学生“阅读”能力的培养。本文主旨...
关键词：小学生 阅读能力 阅读技巧 课堂策略 
整本书阅读中落实语文要素的策略探究
《小学语文教学》2024年第24期13-14,共2页黄花艳 
“国文教学的目标,在养成阅读书籍的习惯,培植欣赏文学的能力,训练写作文字的能力。”“语文教材无非是例子。”这是叶圣陶先生提出的提倡学生阅读整本书,提倡用整本书作为教材促进小学生阅读能力的提高,通过开拓阅读视野来促使学生形...
关键词：整本书阅读 国文教学 阅读视野 语文教材 策略探究 指导阅读 小学生阅读能力 阅读书籍 
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