试论初中文言文教学  

作　　者：赵智敏 

机构地区：[1]吉林省辽源市实验中学校

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2019年第12期55-55,共1页

摘　　要：文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,我们很多语文教师都很重视,虽花费课时多,讲解也细致全面,但教学效果总是不够理想。我想,在初中文言文教学中,应该自始至终贯彻开拓型教学原则,充分发挥学生的主体作用,精心设疑,恰当诱导,方法优化,把立足点转移到对学生学习能力的培养上;调动学生的学习积极性、主动性,让学生处于最佳能动状态,从而提高文言文教学效率。

关 键 词：学生的主体作用 初中语文教学 初中文言文教学 精心设疑 教学效果 语文教师 教学原则 开拓型 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]