基础数学知识在口腔修复学教学中的应用浅析  

作　　者：王淑英[1] 江青松[1] 

机构地区：[1]首都医科大学口腔医学院修复科

出　　处：《北京口腔医学》2019年第6期345-346,共2页Beijing Journal of Stomatology

摘　　要：有些口腔修复专业知识较为抽象难懂,再加上大多数学生对口腔修复学尚缺乏感性认识,因此难以很快被学生理解和接受。然而,口腔医学生多为理科生,对数学理论有比较强的理解能力。生疏而抽象的口腔修复学知识,如果能与学生熟知的数学基础理论相结合,就可能会变得浅显易懂,学生更加容易理解和掌握。

关 键 词：浅显易懂 口腔修复学 理科生 数学知识 口腔医学生 应用浅析 数学基础理论 感性认识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]