关于小学科学生活化教学课堂的探索  

作　　者：孙青 

机构地区：[1]泗阳县穿城镇小学

出　　处：《新课程（小学）》2019年第12期71-71,共1页

摘　　要：小学科学的教学内容主要来源于生活,教学目标也是为了让学生在日常生活中灵活应用所学知识。科学现象在人们日常生活中比比皆是,但用科学去解释却有一定的难度,再加上小学生年龄较小,对科学知识理解起来较费劲,所以小学科学教师应把教学和生活联系起来,促使学生对学习内容产生亲切感、熟悉感,这样才能有效降低学生的学习难度,从而激发学生的学习积极性和学习兴趣。

关 键 词：小学科学教学 生活化教学 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]