闲暇东风何处去,学生能力见真章——《开学第一课》教学设计  

作　　者：隋梦聪 

机构地区：[1]山东省威海市锦华小学

出　　处：《新课程（小学）》2019年第12期109-109,共1页

摘　　要：【学情分析】四年级是儿童成长的关键期,也是从低年级向高年级转化的过渡期,数学灵活思维和实践方面还有待进一步提高。本节课通过闲暇作业的分享交流激发学生数学学习的兴趣,同时通过交流研学过程中发现的数学知识,体会数学与生活的紧密联系,增强用数学解决实际问题的意识。【学习目标】1.能用自己的话描述出数字变化规律,感受数学知识的魅力,同时在动脑思考中养成认真倾听、仔细观察的习惯。

关 键 词：学情分析 儿童成长 数学与生活 开学第一课 灵活思维 教学设计 闲暇 动脑思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]