训练低年级学生“说”好数学的策略浅探  

作　　者：蔡琳 

机构地区：[1]江苏省新沂市新店镇郑沟小学

出　　处：《新课程（小学）》2019年第12期112-112,共1页

摘　　要：俗话说"口乃心之门户",孩子心里有没有可以通过"说"的方式体现。就像"学讲计划"要求学生能够"学进去,讲出来"一样,都是通过语言表达的方法验证实际的学习效果。对于小学低年级学生来说,尤其是针对刚入学的一年级学生,他们的识字量和语言表达能力都不够完善,这反馈在教学上,就使得师生交流之间存有困难。因此,训练好学生"说"数学的本领,能使教学事半功倍。

关 键 词：低年级 小学数学 数学教学 教学策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]