课堂观察在小组合作学习中的作用  

作　　者：张忠新 文玲 

机构地区：[1]江西省萍乡市第二中学

出　　处：《新课程（中学）》2019年第12期8-8,共1页

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划2017年度课题“课堂观察在小组合作学习中的作用”(批准号:17ZXYB035)的研究成果

摘　　要：《基础教育课程改革指导纲要》中提出了课改的具体目标:"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生交流与合作的能力。"在实际课堂教学过程中,以学生为主体的教学观实际落实并不到位,学生交流合作能力的培养远远不够。为此,我们运用课堂观察工具,通过科学手段去观察学生小组合作学习的情况,以便了解和把握学生小组合作学习的问题与经验,进而为提高小组合作学习效果、实施"课堂革命"、提高课堂教学效率服务。

关 键 词：机械训练 提高课堂教学效率 小组合作学习 课程实施 课堂观察 乐于探究 基础教育课程改革 交流合作能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]