史料教学在初中历史课堂教学中的理性运用  

作　　者：姚爱华 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区第八中学

出　　处：《新课程（中学）》2019年第12期42-43,共2页

摘　　要：历史学科的特点是其过去性,历史事件或历史人物都已不复存在,无法重现在人们面前。在历史教学中,学生没有办法直观地去观察和体会过去的历史,因此史料成为连接学生与历史的唯一媒介。作为历史学科核心素养的重要组成部分,新课程着重强调史料实证是核心素养得以达成的必要途径。在实际教学中,历史老师要能够运用史料丰富教学内容,增强历史教学趣味性,在史料实证的过程中帮助学生学习和掌握历史知识,有效培养其核心素养。

关 键 词：初中历史 史料教学 实施运用 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]