初中化学教学中有效提问方略探微  

作　　者：朱江玲 

机构地区：[1]江苏省新沂市小湖中学

出　　处：《新课程（中学）》2019年第12期170-170,共1页

摘　　要：提问是促进师生交流、生生互动的主要途径,是活跃学生思维,促进学生主动探究的主要手段。有效的提问,能促使学生关注课堂、聚焦目光,围绕问题而开展有效的探究活动,从而提高课堂参与率,提升课堂教学质量。主要对初中化学教学中的提问的方法进行探讨。

关 键 词：初中化学 课堂教学 有效提问 提问策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]