初中生古典音乐鉴赏能力培养的教学策略探析  

作　　者：王莹 

机构地区：[1]广东省惠州市惠城区小金口中学

出　　处：《新课程（中学）》2019年第12期202-202,共1页

摘　　要：现代初中音乐教学极为重视学生审美意识以及赏析能力的培养,强调在进行课程教学过程中,不仅要对学生展开音乐基础乐理知识教学,还要通过对优秀作品的合理运用,对学生展开音乐赏析能力的培养。在诸多赏析教学中,古典音乐赏析教学效果最为明显,是初中音乐教师关注的重点内容。根据新课标,以湖南文艺出版社初中音乐教材为例,对初中生古典音乐鉴赏能力的培养提出相应的教学策略。

关 键 词：初中音乐教学 古典音乐 鉴赏能力 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]