“开放型”教学课堂运用  

作　　者：杨丁燕 

机构地区：[1]浙江省诸暨市海亮实验中学

出　　处：《教育》2020年第1期38-38,共1页Education

摘　　要：技术设计和应用实践是高中通用技术的显著特点,旨在引导学生能够在合作交流中求新、求异、求创新。这方面,“开放型”教学构建了学生个性发挥的平台,增强了学生的表达能力、操作能力和合作能力,可有效提升学生技术兴趣;以“开放型”课堂为媒介,在通用技术课堂的运用,培养与提升学生技术素养。

关 键 词：高中通用技术 技术素养 操作能力 个性发挥 培养与提升 开放型 通用技术课堂 教学构建 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]