基于SPOC的高职英语思辨能力教学模式的应用  

作　　者：张迪[1] 

机构地区：[1]苏州高博软件技术职业学院

出　　处：《现代职业教育》2019年第36期200-201,共2页Modern Vocational Education

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于SPOC的高职英语思辨能力培养模式的构建与应用”(项目编号：B-b/2018/03/19)的研究成果

摘　　要：SPOC作为新型的教学模式,逐渐成为后MOOC时代教育者关注的热点.针对目前学生思辨能力普遍缺失的情况,以高职综合英语教学为例,探讨基于SPOC,旨在提高学生的英语思辨能力的教学模式,并通过教学实践对教学效果进行初步验证.教学实践证明,此种模式有助于学生思辨能力和语言应用能力的提升.

关 键 词：SPOC 思辨能力 教学模式 高职英语 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]