小学高年级语文预习习惯培养的思考与探究  

作　　者：贾向前 

机构地区：[1]甘肃省平凉市静宁县贾河乡高窑小学

出　　处：《课外语文》2020年第1期27-28,共2页

基　　金：2019年平凉市教育科学规划课题（课题名称：小学高年级语文预习习惯培养的思考与探究。课题立项号：[2019]PLG806）成果

摘　　要：在小学高年级语文教学中要引导学生养成积极预习的好习惯。通过树立预习榜样、拓展预习方法、激发预习内因等方法,让学生逐步养成良好的预习习惯,促使学生提升学习效果。

关 键 词：预习 高年级学生 小学语文 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]