让“钝感”彰显语文课堂的精彩  

作　　者：林叶萍 

机构地区：[1]南京市北京东路小学分校红太阳小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2020年第1期36-38,共3页

摘　　要：在日本作家渡边淳一在他的书《钝感力》中提出钝感力的重要性后,钝感就逐渐被引用到小学语文教学领域。教师如果能够适时地变得"迟钝",就可以开启学生的心智,进行积极思考,培养学生的核心素养,"钝感"教学是一种另类的教学智慧。一、巧妙"示弱",创设和谐课堂氛围课堂教学从本质上说,也是一种交往活动,然而传统的教学模式中,教师一直处于课堂的中心地位,学生处于被动地位。

关 键 词：核心素养 教学智慧 语文课堂 和谐课堂氛围 传统的教学模式 小学语文教学 渡边淳一 钝感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]