农村中学数学教师如何帮助学困生提高数学成绩  

作　　者：薛珂 

机构地区：[1]江苏省常熟市福山中学

出　　处：《数学大世界（上旬）》2020年第1期19-19,共1页

摘　　要：随着时代的发展与进步、家长们经济能力的提高,很多家长在乡镇或者市里买了学区房,方便自己的子女念书,这导致了一大部分数学能力较强、学习习惯较好、思维水平比较优秀的学生到更好的中学念书,而农村中学就缺失了这样的一批学生。农村中学的学生数量在逐渐减少,一些学校为了保证学生数量,扩大了招生范围,这样就导致学生之间习惯差异比较明显,能力方面也参差不齐,同时面临着一个巨大的问题:学困生比例明显增大。

关 键 词：中学数学教师 思维水平 学困生 学区房 招生范围 学习习惯 提高数学成绩 习惯差异 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]