习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的教学思考  

作　　者：王丽娟[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴中等专业学校

出　　处：《轻纺工业与技术》2020年第1期120-121,共2页

基　　金：江苏省职业技术教育学会2019-2020年度职业教育研究课题《习近平新时代社会主义思想进课堂、进教材、进头脑的路径研究》（编号XHY-BLX2019056）的阶段性成果之一

摘　　要：推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂,是思政课教师义不容辞的责任。现从中职校课堂教学实际情况出发,分析了习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的必要性,并提出了重视顶层设计、课堂教学改革,开辟社会实践教学的新路径。

关 键 词：顶层设计 课堂教学 实践教学 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]