浅论绘本游戏功效,提升绘本游戏“教效”  

作　　者：张敏[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市万红小学

出　　处：《启迪》2020年第1期12-12,共1页

摘　　要：绘本游戏是以绘本为基础,以游戏来平台,在分析、研究、融合绘本各项元素的基础上,通过感知、操作、想象和模仿,以虚拟情境再现、场景互动、问题创设等形式展现绘本内容并从中获取有关知识、经验和能力的一种游戏。对于小学英语教师来说,利用绘本游戏特别是结合英语绘本创设出来的绘本游戏无疑是给学生提供了一个运用语言的良好环境。绘本游戏本身的趣味性、易懂性能够很快培养出学生喜欢及运用英语的良好习惯。

关 键 词：绘本游戏 虚拟情境 问题创设 小学英语教师 英语绘本 良好习惯 易懂性 趣味性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]