校长道德领导力：学校内部治理现代化的支柱  

作　　者：简占东[1] 黄洪霖[1] 

机构地区：[1]福建教育学院校长研修部

出　　处：《福建教育》2019年第47期10-13,共4页

基　　金：福建省教育科学‘十三五’规划2018年度立项课题“中小学校长队伍建设的制度保障研究”成果之一，立项批准号：FJJKCG18-011

摘　　要：校长领导力是校长引领学校师生员工共同实现学校发展目标的能力以及在相互作用的过程中所产生的影响力。校长领导力作为一个综合素质、能力和多方面影响力的体现,是校长在引领学校发展中有关愿景、道德、课程教学、文化、资源等方面工作的行为和能力的整体性反映,它是校长实现学校发展目标和自身价值的基本条件。校长道德领导力是校长领导力的基本构成要素,在制度治校、依法治校等理念盛行的背景下,它没有得到应有的彰显。

关 键 词：学校发展目标 校长领导力 依法治校 校长道德领导 基本构成要素 校长引领 课程教学 综合素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]