课堂是一道无法预约的风景——《探索勾股定理》翻转课堂教学设计  

作　　者：时翠萍 王艳萍 米春燕 

机构地区：[1]山东省淄博市周村区第二中学

出　　处：《中国信息技术教育》2020年第3期25-28,共4页China Information Technology Education

摘　　要：创新整合点第一,打破传统,翻转铸就高效。本节课的重难点是利用面积法探索勾股定理,如果直接用课本上给出的“方格纸”进行探究,学生有一定的困难,我们利用翻转课堂,通过直观的、学生乐于接受的拼图活动,让学生依托自主学习任务单和微视频资源进行探索,符合学生的认知规律。

关 键 词：微视频资源 自主学习任务单 勾股定理 翻转课堂 重难点 创新整合点 乐于接受 拼图活动 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434