《智慧广场——搭配》教学设计  

作　　者：段兆晖 

机构地区：[1]山东省淄博市桓台县实验小学

出　　处：《中国信息技术教育》2020年第3期75-79,共5页China Information Technology Education

摘　　要：创新整合点①整节课利用网络和电子书包,同时融合触控一体机的交互,借助智慧课堂的云服务,搭建数字化学习环境,让学生真正参与到学习中,经历实践操作的过程,加强了生生之间、师生之间的互动性,让课堂更加有效。②采用生本教学模式,先学后教。利用智慧云平台收集课前预习反馈数据,做到高效备课。课后个性化辅导,线上问答,拓展学生思维。

关 键 词：数字化学习环境 智慧课堂 先学后教 电子书包 个性化辅导 师生之间 实践操作 教学设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623.5[文化科学—教育技术学]