“生本课堂”背景下数学课堂怎样让学生主动学习  

作　　者：张容 

机构地区：[1]灌南县百禄镇中心小学

出　　处：《小学科学》2020年第2期128-128,共1页Science

摘　　要：在生本课堂上,教师以为学生提供充足的展示时间和空间、关注学生知识技能的应用为目的,帮助学生自主展开探究,激发学生主动探究的兴趣,获得解决问题的经验和能力。目前,许多数学课堂仍采取教师讲授为主的教学模式,限制了学生首先思维的发展。下面,本文将从生本课堂的三种模式入手,谈一谈以学生为主体的生本课堂对于学生数学思维发展的重要作用。

关 键 词：生本课堂 主动探究 学生数学思维 数学课堂 教师讲授 教学模式 应用为目的 以学生为主体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]