概率乘法公式教学研究与实践  

作　　者：黄月兰[1] 

机构地区：[1]广西民族师范学院数计学院,广西崇左532200

出　　处：《数学学习与研究》2020年第3期12-13,共2页

基　　金：广西重点培育学科(应用数学)2016年研究子课题(Sxkczy02);2015年度广西民族师范学院教学改革研究课题立项项目(JGYB201537).

摘　　要：乘法公式是概率论与数理统计系列公式之一,应用广泛,对此知识点进行教学研究有重要意义.本文首先就乘法公式的化繁为简思想、一一对应与条件事件逐项增多特点、优先发生原则等四方面展开论述,再进行教学设计,此教学设计在多年的课堂实践中得到较高评价.

关 键 词：概率论与数理统计 乘法公式 教学设计 条件概率 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O21-4[文化科学—教育学]