主题班会活动的目标设计维度与表述原则  

作　　者：魏登尖 

机构地区：[1]厦门市思明区教师进修学校

出　　处：《福建教育》2020年第8期22-24,共3页

摘　　要：育人活动是基于育人价值发掘而进行的有针对性的活动。有目的是学校教育教学活动的本质特征。古人言,凡事预则立,不预则废。这里的"预",实质就是目标,就是期望。学校教育活动与日常生活的本质区别就是它的指向是有意义的、有价值的目标活动。目标设计是教育教学活动的基础,没有目标的活动是不存在的,目标不清晰的活动,其育人价值也是值得商榷的。

关 键 词：学校教育活动 育人价值 育人活动 教育教学活动 学校教育教学 设计维度 本质特征 主题班会活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]