教师隐喻对高职青年教师角色塑造的意义  

The Significance of Teacher Metaphor for the Role Shaping of Young Teachers in Vocational Colleges

作　　者：戴天娇 陆涓 

机构地区：[1]江苏护理职业学院 [2]北京体育大学 [3]江苏旅游职业学院

出　　处：《职教论坛》2019年第12期77-81,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究项目“‘金课’打造与课程育人研究”(编号：2019SJA1706)，主持人：戴天娇

摘　　要：习近平总书记十分重视教师的立德树人作用,并用“筑梦人”和四个“引路人”来隐喻教师做好教书育人的使命以及教师在学生成长中的重要作用。从古到今,在东西方文明中都有着不同意义的教师隐喻,尽管随着时代的变迁,其表现形式和内容会有所不同,但其中蕴含的对于教师角色的种种期待却都充满了正能量,包含了不同时代对教师职责提出的基本要求。高职院校青年教师的角色期待虽有其独特内涵,但教师隐喻无疑也是激励其做好教书育人工作的强大动力,对于他们塑造好社会角色具有积极意义。

关 键 词：高职青年教师 教师隐喻 立德树人 角色塑造 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]