优化学习方法 培养良好习惯——例谈初中生学习物理的方法与思维习惯  

作　　者：郭志宏 

机构地区：[1]江苏省启东市惠萍初级中学

出　　处：《启迪与智慧（中）》2020年第2期25-25,共1页Inspiration and Wisdom

摘　　要：在初中物理课堂教学中,为了激发学生的学习兴趣,我们必须积极营造轻松愉悦的教学氛围,循循善诱地引导学生主动参与自主合作探究,不仅可以理解一些基本概念、原理和定律,还能打开创新思维的翅膀,勇于提出质疑,真正享受到学习物理的无穷乐趣。

关 键 词：学习方法 解题能力 以生为本 良好习惯 初中物理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]