借思维导图之便 让学生搭上课外名著阅读的快车  

作　　者：颜亚庭 

机构地区：[1]福建泉州外国语学校

出　　处：《考试周刊》2020年第3期19-20,共2页

基　　金：2019年度泉州市基础教育课程教学研究课题，课题名称《思维导图在整本书阅读教学中的应用探究》，编号QJYKT2019-040

摘　　要：思维导图是一种重要的学习工具,它能够帮助学生在学习实践中建立知识点之间的联系,从而更快速地理解和运用知识,可以说思维导图既可以提高课堂教学质量,同时也非常有利于拓展学生思维,因此,在教学实践中我们教师应该多运用思维导图进行教学,更应该鼓励学生应用思维导图理解、记忆知识;分析、解决问题。本文以初中语文教学为切入口,探讨思维导图在初中语文名著阅读教学中的具体应用。

关 键 词：思维导图 初中语文 名著阅读教学 思维发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]