中医药环境下大学物理课程的新型教学模式  

作　　者：王蕴华[1] 王翌 王力 

机构地区：[1]天津中医药大学健康科学与工程学院

出　　处：《医学理论与实践》2020年第5期848-850,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

摘　　要：医用物理学是针对医学及其相关专业而开设的一门专业基础课。本文针对医用物理学教学过程中存在的特殊性与问题,提出相应的教学策略,探索适宜的教学模式。实践证明,该教学模式完全整合了物理和医学课堂,不仅充分发挥了医学生自主学习的积极性和创造性,很好地提高了教学效果;还全面培养了学生在集体环境中自我学习、自我成长、自我完善的能力;同时又弘扬了团队精神。目前,此教学模式已经在我校医用物理的教学中广泛使用。由于医用物理教学的成功,笔者准备开始在生物力学等中医药其他课程中实施这一教学模式。

关 键 词：雨课堂 翻转课堂 传统教学 教学模式 课堂活动 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]