低年级儿童诗教学初探  

作　　者：王江燕 

机构地区：[1]隆阳区教育体育局教研室

出　　处：《课程教材教学研究（教育研究）》2019年第11期88-89,共2页

摘　　要：儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌,既包括成人诗人为儿童创作的诗,也包括儿童为抒怀而创作的诗。儿童诗可以分为童话诗、寓言诗、科学诗、故事诗、讽刺诗、题画诗等。儿童诗教学能够开启学生的思维,丰富学生的生活,提高学生的语文素养。在阅读、欣赏、创作中,儿童的生命将获得诗意的成长。小学低年级是儿童语言发展、情感培育的黄金时段,在小学低年级开展儿童诗教学对于孩子的终身发展具有重要的意义。

关 键 词：儿童语言发展 情感培育 语文素养 儿童诗教学 小学低年级 故事诗 寓言诗 讽刺诗 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]