积极心理学在高职学生教育管理中的应用分析  

作　　者：刘清清[1] 

机构地区：[1]达州职业技术学院师范系

出　　处：《改革与开放》2019年第22期120-122,共3页Reform & Openning

摘　　要：近几年我国高职教育发展迅速,为了满足社会对人才的需求,高职院校应加强学生教育管理工作,培养高素质创新型人才。积极心理学应用于高职学生教育管理工作具有重要的价值,不仅可以解决现阶段所存在的教育管理问题,同时还可以提高学生教育管理效果。文章将系统分析积极心理学在高职学生教育管理中应用的可行性,并提出应用原则与策略。

关 键 词：积极心理学 高职学生 教育管理 应用研究 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]