教育场的设计  

作　　者：李帅 

机构地区：[1]西安市曲江南湖小学,陕西西安710061

出　　处：《中文信息》2020年第2期114-114,共1页Chinese Information

摘　　要：统编教材提倡把学生带入情境,教育场设计就是依据教材的内容,根据课堂的需要,结合学生的年龄特点,从诱人的目标,积极的反馈,毫不费力的进步,逐步升级的挑战,未完成的紧张感,令人痴迷的互动六个方面进行设计,从而促进学生的体验感,参与感,让课堂真实发生.

关 键 词：参与感 统编教材 紧张感 年龄特点 体验感 情境 课堂 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]