建平中学心理健康教育特色之——深度职业体验  

出　　处：《大众心理学》2020年第1期F0004-F0004,共1页Popular Psychology

摘　　要：2011年起,上海市建平中学在常规心理健康教育形式基础上,系统创立"生涯规划与职业体验特色项目"并以"深度职业体验"课程的形式进行固化落实,创造性地发展了生涯教育新模式。所谓"深度职业体验",是指在社会丰富职场形态下的真实情境中,学生浸润职场进行角色体认和岗位演练,加强责任担当,提升职业能力的学生发展指导理念下的生涯教育新路径,帮助学生充分认识自我和社会,进而找到适合自己生涯发展的路径,形成生涯规划和自主发展的职业能力,进而实现未来可持续发展。

关 键 词：教育新模式 生涯教育 职业体验 生涯规划 真实情境 可持续发展 责任担当 健康教育形式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]