提高能力 培养情感 感悟方法——《神奇的七巧板》教学活动设计  

作　　者：李江萍 

机构地区：[1]广东省深圳市蛇口育才教育集团育才三小

出　　处：《小学教学设计》2020年第2期103-104,共2页

摘　　要：【教学内容】北师大版一年级下册《动手做(二)》。【教学目标】1.通过用七巧板拼图的活动,进一步熟悉学过的平面图形,初步认识平行四边形。2.能够有序地操作学具,在学习过程中学会倾听,学会与伙伴互助合作。3.培养初步的空间观念、动手操作能力和创新能力,发挥学生想象力和创造力,激发探究意识和创新意识,培养合作精神和良好的数学学习情感。

关 键 词：教学活动设计 培养情感 七巧板 平面图形 平行四边形 空间观念 动手做 创新能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]