七巧板

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精打细算的“小老板”
《少年科普世界(快乐数学1-3年级版)》2025年第5期36-36,共1页牛健越 梁璐莎(指导) 
周五下午,学校举办了一场有趣的“跳蚤(zǎo)市场”活动。我和小组的同学把各自的“宝贝”都摆到了摊位上。活动一开始,好多同学都围了过来。不一会儿,我的七巧板和玩偶就卖出去了。我开心地收好钱,又去其他摊位逛了逛。我买了一个套圈...
关键词：活动 套圈水机 故事书 跳蚤市场 七巧板 宝贝 玩偶 
七巧板咏鹅
《数学大王(低年级)(1-2年级)》2025年第4期F0004-F0004,共1页刘奕彤(编绘) 刘超(指导) 
小矮人与七巧板
《数学大王(超级脑力)》2025年第4期44-45,48,共3页童乐绘(编绘) 
小矮人们在湖边发现了神奇七巧板,用七巧板拼成的形状都会变成真实的物品。你能快速找出可以用全部七巧板拼成的形状吗?猜猜小矮人们会得到什么物品。
关键词：小矮人 神奇七巧板 真实物品 形状拼图 
自制“七巧板”开展探究三角形全等项目式学习
《数学通讯》2025年第5期18-19,44,共3页曹宝 饶黎 
借用自制“七巧板”拼图,探究全等三角形的构造和证明,让学生运用几何直观分析与解决问题,在活动中提升抽象能力、推理能力,强化模型观念、应用意识和创新意识.
关键词：项目式学习 自制“七巧板” 全等三角形 几何直观 课堂实施 教学思考 
变换颜色
《数学小灵通(启蒙版)(下旬刊)》2025年第2期18-19,48,共3页
七巧板是我国民间流传的一种智力玩具,起源于宋代,下图就是一副七巧板。按照要求,把七巧板中对应的颜色换成另一种颜色,快来动手涂一涂吧!
关键词：七巧板 智力玩具 颜色 民间流传 动手 
初中数学“五育融合”的课例设计——以“七巧板”为例
《中学数学教学参考》2025年第6期11-14,共4页张烁 叶欣 何艳琳 
2022年四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——城乡统筹教育发展研究中心一般课题“‘五育融合’背景下初中数学课例建设研究——以城区学校为例”(课题批准号:TCCXJY-2022-C17)的阶段性研究成果。
新课标从“五育并举”到“五育融合”,对教师教学提出了更高的要求。针对促进“五育”与初中数学教材的融合,以“七巧板”一课为例,基于现有教材的“五育融合”课例开发教学方案及策略,尝试将“五育”真正融合到数学教学中。
关键词：五育融合 核心素养 七巧板 
玩转数学游戏 发展核心素养
《小学教学设计》2025年第2期23-25,共3页徐素珍 倪婷 
美国心理学家布鲁纳认为:“最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣,而最能激发学生兴趣的莫过于游戏。”看来,数学游戏是促使学生对数学产生兴趣的催化剂,是培养学生思维品质、落实学科核心素养的有效手段。所以,教师在小学数学教学中,...
关键词：学科核心素养 激发学生兴趣 内在兴趣 数学游戏 布鲁纳 学习动力 七巧板 小学数学教学 
“数学+劳动”跨学科主题学习的实践路径——以“会画画的七巧板”活动课为例
《小学教学设计》2025年第2期139-141,共3页江玲 
安徽省2023年教育科学研究项目“跨学科主题学习视域下数学教学有机融入劳动教育内容的区域实践研究”(编号:JK23007)的阶段性研究成果。
《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出“在学科专业中有机渗透劳动教育”,要求“数学、科学、地理、技术、体育与健康等学科要注重培养学生劳动的科学态度、规范意识、效率观念和创新精神。”《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以...
关键词：课程综合化 体育与健康 主题学习 有机渗透 教育指导纲要 七巧板 规范意识 实践路径 
有序拼组 层层进阶 强化说理 提升素养——《用七巧板拼三角形》教学设计研究
《小学教学设计》2025年第2期91-93,110,共4页周毅 
“用七巧板拼三角形”是小学低段的教学内容,通过七巧板的拼组活动,帮助学生进一步加深对平面图形的认识,初步体会平面图形之间的关系。本文试图在比较三版教材的基础上,吸取它们的长处,阐述优化的教学设计。
关键词：教学设计研究 提升素养 七巧板 小学低段 平面图形 三角形 教学内容 说理 
初中数学项目式综合与实践探究评价初探——以“七巧板”为例
《中学数学》2025年第2期74-75,共2页吴海松 
本研究以初中数学项目式综合与实践探究为主题,以“七巧板”项目为具体案例,探讨该教学模式在初中数学教育中的应用及评价方法.首先介绍项目设计与实施的过程,包括项目目标与要求的设定、内容与任务的分解,以及学生参与和协作、教师指...
关键词：初中数学 项目式综合与实践探究 七巧板 评价体系 教学模式 
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