小学语文高效预习教学策略  

作　　者：孙永伟[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区实验小学

出　　处：《小学时代》2020年第1期14-15,共2页PrimarySchool Times Press

摘　　要：预习是提高课堂效率最有效的学习技巧之一,同时也是正常学习过程中的一个关键环节。学生以预习的方式提前了解了课堂内容,有效节约了课堂内的时间,同时还能够帮助学生更好地理解文章的内容,既提高了学生的阅读能力,又提高了学生的自主学习能力。而且对于小学高年级阶段的学生来说已有一定的学习方法与能力,所以教师完全可以让学生自主完成预习任务,同时养成预习的好习惯,为未来的学习奠定坚实的基础。

关 键 词：小学语文 高效预习 教学策略 教学研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]