“一带一”助学模式在初中蛙泳教学中的有效运用  

作　　者：杨峰 

机构地区：[1]浙江省宁波市镇海区尚志中学,315202

出　　处：《中国学校体育》2020年第2期72-72,共1页

摘　　要："一带一"助学模式是指在两个学业能力有差异的学生之间,开展"以优带差"的互助学习活动,通过"以优带差"的指导、帮助、合作、交往等,发挥"以教促学,以带助学,以合共学"的优势,提升学生自主性,推进合作探究学习,培养学生创新和实践能力,实现"后进者进步,优者更优"的双赢教育目的。"一带一"助学模式需要有一优一后进两名学生结对成组,二者能力差距以保持在"最近发展区"为宜,二者关系以友伴型为最佳。

关 键 词：学生自主性 互助学习 助学模式 合作探究学习 学业能力 蛙泳教学 有效运用 最近发展区 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]