培养联想思维,提升学生语文核心素养  

作　　者：穆成光 

机构地区：[1]甘肃省民乐县新天镇吕庄小学

出　　处：《语文天地》2020年第3期79-80,共2页

摘　　要：联想心理学希望能通过联想过程来解释人记忆、学习和思维的整体过程。由于小学生的联想能力较强,所以,在教学中要积极借鉴联想心理学的相关理论,鼓励学生展开各种不同形式的联想,这样能更好地促使学生展开语文学习,进而提升学生的语文核心素养。

关 键 词：语文核心素养 联想过程 联想思维 联想能力 联想心理学 小学生 语文学习 鼓励 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]