信息技术条件下高中数学自主性学习校本选修课程实验研究  

作　　者：李久省 杨柳 

机构地区：[1]北京市第二十中学,100085

出　　处：《中小学数学（高中版）》2019年第12期56-60,共5页

基　　金：北京市“十二五”规划立项课题“信息技术条件下,基于课堂实践教学的高中数学自主性学习方式的实验研究”的部分成果.课题编号:AJA4183。

摘　　要：一、关于课题研究《普通高中数学课程标准(2017年版)》中提出,高中数学课程以学生发展为本,落实立德树人根本任务,培养和提高学生的数学核心素养.提倡独立思考、合作交流等多种学习方式,重视数学建模和数学探究活动,促进学生应用能力和创新意识的发展,注重信息技术与课程内容的整合,提高教学的实效性.为了更好地落实课程标准,我校高中数学教研室承担了北京市“十二五”规划立项课题《信息技术条件下基于课堂实践教学的高中数学自主性学习方式的实验研究》.

关 键 词：高中数学 信息技术条件 自主性学习 课堂实践教学 学生应用能力 立项课题 数学核心素养 立德树人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]