幼儿园班级环境的创设  

作　　者：金晓千 

机构地区：[1]昆山市开发区世茂蝶湖湾幼儿园,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第3期163-163,共1页Science

摘　　要：环境对幼儿有着举足轻重的影响,幼儿园班级主题墙的创设,已不再是一个单一的装饰,它陶冶孩子们的情操,给他们美的感觉,同时让孩子们积极参与、发挥想象.主题墙不仅是孩子们的学习平台,也是开展主题活动的有效途径,可以说,主题墙是幼儿学习的一面镜子.同时,幼儿园应创设丰富的多元的阅读环境,它包括:创设富有个性、舒适、美观的阅读区这样的含有阅读信息的环境;创设富有语言活动内容的环境;创设符合班级教学主题的阅读环境;创设多种动态的阅读环境.在社会和经济发展迅速的今天,人的阅读能力被视为重要的具有很高价值的能力.为了有效地培养幼儿的阅读兴趣、自主的阅读能力以及欣赏与想象能力,本文从主题墙和阅读区两方面入手探讨.

关 键 词：班级教学 阅读信息 幼儿学习 学习平台 发挥想象 幼儿园班级 阅读兴趣 培养幼儿 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]