创设课堂磁场 回归人文语文——高中语文教育人文性的几点反思和对策  

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作  者:元娟 

机构地区:[1]湖北赤壁一中

出  处:《中学语文》2019年第35期52-56,共5页

摘  要:关于教育"以人为本"的理论,从杜威最早提出的"民主教育"到卢梭的"自然教育",从苏霍姆林斯基充满人道主义情怀的"人学教育"到陶行知的"求真教育"再到的于漪的"人文语文",近年来关于这个理论的讨论层出不穷,我们已经欣喜地看到教育在慢慢回归人发展的本真。雅斯贝尔斯说:"教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。"

关 键 词:苏霍姆林斯基 人文语文 于漪 陶行知 人道主义情怀 雅斯贝尔斯 高中语文教育 非理智 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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