基于元认知发展的初中英语自主学习策略指导分析  

作　　者：黄玉娇 

机构地区：[1]福州市长乐区鹤上中学,福建省福州市

出　　处：《考试周刊》2020年第9期125-126,共2页

摘　　要：元认知是学生的一项重要的学习认知能力,随着信息技术和互联网等自媒体的飞速发展,初中英语教师需要构建以学习者为中心的英语教学策略,聚焦学生元认知能力的发展,帮助他们发展自主学习能力,形成个性化的英语学习策略。

关 键 词：元认知 初中英语 自主学习 以学习为中心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]