大学英语教师向ESP教师转型的障碍及路径探究  

作　　者：李静[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2020年第1期64-65,共2页Journal of Jiamusi Vocational Institute

摘　　要：大学英语(也称"公共英语")教学被纳入国家战略,传统的以培养通用英语为目标的大学英语教学势必向专门用途英语转移。为顺应这一变革,大学英语教师应转型为专门用途英语教师。对专门用途英语学科性质认识上的误区以及专门用途英语教师身份认同危机是阻碍大学英语教师转型最根本的原因。"自我培训"和"合作发展共同体"是现阶段实现转型最有效也是最具有实际可操作性的路径。

关 键 词：大学英语教师 ESP教师 转型 学科专业知识 

分 类 号：H319[语言文字—英语]