如何培养小学生在数学中的创造性学习能力  

作　　者：凌雪英 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区大许镇太山小学

出　　处：《数学大世界（中旬）》2020年第2期42-42,共1页

摘　　要：数学是人类发现世界、探索世界的一种重要工具.学习数学不仅仅只是简单的掌握知识,更重要的是在数学的学习过程中学习到数学思维,从而更好地去造福世界.数学思维中一种很重要的思维是创造性思维,在新课改的背景下,创造性学习能力也显得愈发重要.小学阶段是学习的基础阶段,在这个阶段中培养数学的创新思维比数学知识的掌握更为关键.小学数学教师应采用多种方法去培养学生的创造性学习能力.

关 键 词：创造性学习能力 小学数学教师 数学思维 新课改 创造性思维 知识的掌握 创新思维 培养小学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]