做一名快乐的吟游诗人——浅谈如何借助“灵感”增强小学生文章质量  

作　　者：王鹏贵 

机构地区：[1]福建省泉州市永春县实验小学

出　　处：《小学生作文辅导》2020年第2期72-72,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：写作作为语文课的一部分,是培养学生语文核心素养、提升学生文化情操的关键所在。培养小学生语文写作能力,让学生成长为一名快乐的“吟游诗人”,丰富他们的文化底蕴、艺术底蕴,这是每一位教师的责任和使命。而通过对学生写作“灵感”的培养,可以达到良好的教育效果。

关 键 词：小学语文 写作教学 灵感培养 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]