小学生作文起步阶段的三部曲——以习作《校园一角》教学为例  

作　　者：顾秋婷[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区新华实验小学,江苏常州213127

出　　处：《名师在线》2020年第8期59-60,共2页Elite Teachers Online

摘　　要：目前,很多学生的作文出现内容浮浅、结构杂乱无章、口语比较严重等现象。其根本原因是在作文起始阶段,教师没有引导学生合理选择素材,没有教会学生谋篇布局,也没有帮助学生积累个性化的语言。鉴于此,本文以三年级习作教学为例,从以上三个方面阐述引导学生把握写作“三部曲”的策略。

关 键 词：写作素材 谋篇布局 语言个性化 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]